吴冠中的简介简短-吴冠中简短简介

吴冠中这人，真有点“疯”劲儿，就是疯在画里。 他那时候刚进美院，老师们都在拿铅笔头，他拿着油画刀。我见过他画个苹果，青皮绿皮，红亮得像熟透的灯笼，光感在那儿晃，越看越舍不得移开目光。
那时候大家都当作他在搞水墨，实际上他脑子里全是油画的光影和色彩的纯度。
后来他跑去法国，在那儿跟莫里斯和德库云一组，跟那些搞立体主义和表现主义的艺术家混在一起。他们不讲究透视，不讲究解剖，只讲究眼看到的不一样。吴冠中把这种“不一样”给拎出来了，他说美就是色彩，美就是线条。 到了中国，他就更疯狂了。他闯进画报，闯进报纸，哪怕坐在办公室，桌上堆满三页稿，他也要画。
那时候画报上主要流行山水，他第一画的是鱼，画得比郑板桥还活，鱼飞、鱼游、鱼戏水，不仅真，并且真得让人想亲一口。
后来他去了北京，启动画几何和抽象。他说他不想画山水，山水忒累，人得在那里耗一辈子，他只想画点纯粹的东西，比如“鱼”、“眼”、“线条”。他认定自己是个“极意边人”，别人认定他在乱画，他认定自己是在找美。 他画画的时候，那种感觉特别自然，就像人是用眼看世界一样，不用脑子，不用逻辑。他常说“不成格”，就是画出来不工整。他画个圆圈，可能画成了两个，可能画成了十字，反正只要感觉对，他就画了。他认定图形不是死的，是活的，是跟情绪、跟感觉连在一起的东西。他画那些几何图形，有时候是正方形，有时候是三角形，有时候是波浪线，有时候是像鸟一样的形状，有时候是像叶子一样的形状。他不管那是啥，只要是你认定好看，那就是好。 他有个特征，就是特别会讲故事。他说画鱼，要讲鱼的故事，鱼要活，鱼要有情绪。他画的那种鱼，不是死鱼，是有呼吸的。他画那些几何图形，不是瞎画，是有节奏的，就像音乐一样。他说美就是感觉，就是直觉，就是那个瞬间。 他最懂老百姓，懂老百姓心里的想法。他画那些抽象图形，不是为了让人看不懂，是为了让人心里头亮堂。他画个圆圈，圆圈好比心，心里面装着希望，装着阳光。他说中国画画得跟油画不一样，油画讲究光影，中国画画得跟光不一样，跟心里的光不一样。他常说，美就是色彩，美就是线条，美就是感觉。他不需求大道理，他只需求把感觉给摆出来。 他好为人师，好为人师，好为人师。他给年轻人讲课，给评委讲课，给画家讲课，有时候就连给花讲课。他讲的时候，有时候挺激动，有时候挺沉默。他说“成格”就是美，他说“不成格”就是丑。他不管说啥，他都认定对。他一辈子都在讲美，讲色彩的纯度，讲线条的曲线，讲构图的平衡。他认定构图不是让人看得舒服，而是让人心里头舒服。他认定平衡不是数学上的平均，而是心里头的平衡。 他画画的时候，那种专注劲儿，让人看了都想停下来。他画个画，可能得画三天，三天不对画两天，两天不对画三天。他画到那种感觉不对，可能就停下来，重新来。他常说，画画是“心像”的结，是“心像”的线。他画的时候，心里头有个画面，那个画面叫“心像”。他画完那个画，心里头那个画面就出来了。他画鱼，画完鱼，心里头就活了一个鱼。他画几何，画完几何，心里头就活了一个几何。他画啥都一样，画完啥都一样。 他不管画啥，他都把它画得像艺术品。他说艺术品不是挂在墙上的，是挂在心里的。他说艺术品是活的，是活的，是活的。他认定他画的鱼，比你看到的鱼要活得多，比你看到的几何图形要亮。他认定他画的线条，比那些线条要美。他认定他画的色彩，比那些色彩要纯粹。他认定他画的构图，比那些构图要平衡。他认定他画的表达，比那些表达要深刻。他认定他画的直觉，比那些直觉要敏锐。他认定他画的眼，比那些眼要灵。他认定他画的心，比那些心要亮。 他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 他是个艺术家，也是个教育家，也是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好，字里行间透着美感。他是个教育家，他教的课，听着就舒服。他是个艺术家，他的画，看着就让人心潮澎湃。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。他是个艺术家，也是个教育家，还是个诗人。他是个诗人，他的诗写得挺好。他是个教育家，他教的画画，让人想学。他是个艺术家，他的画，让人想画。 他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。他一辈子都在画，画了一辈子。他画了鱼，画了眼，画了线条，画了色彩，画了构图，画了表达，画了直觉，画了眼，画了心。他画了所有他认定好的东西，画了所有他认定好的感觉。他画得真，画得活，画得美。他画了一辈子，他画得真，画得活，画得美。 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